Call: Europäisches politisches Netzwerk für Lehrende und Schulleiter*innen

Programm
Akronym Erasmus+ 2021-2027
Beschreibung zu Programm
"Erasmus+ 2021-2027"

Erasmus+ 2021-2027 ist das EU-Programm für die Bereiche allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport, die Schlüsselbereiche sind, zur Untersützung der Bürgerinnen und Bürger in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung. Qualitativ hochwertige, integrative allgemeine und berufliche Bildung sowie informelles und nicht-formales Lernen statten junge Menschen aller Altersgruppen letztlich mit den Qualifikationen und Fähigkeiten aus, die sie für eine sinnvolle Teilhabe an der demokratischen Gesellschaft, interkulturelles Verständnis und einen erfolgreichen Übergang in den Arbeitsmarkt benötigen. Zeit in einem anderen Land zu verbringen, um zu studieren, zu lernen und zu arbeiten, sollte zum Standard werden, während das Sprechen von zwei weiteren Sprachen zusätzlich zur Muttersprache die Norm sein sollte.

Ziele

Das allgemeine Ziel des Programms besteht darin, durch lebenslanges Lernen die schulische, berufliche und persönliche Entwicklung von Menschen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend und Sport in Europa und darüber hinaus zu unterstützen und dadurch zu nachhaltigem Wachstum, hochwertigen Arbeitsplätzen und sozialem Zusammenhalt, zur Förderung von Innovation sowie zur Stärkung der europäischen Identität und der aktiven Bürgerschaft beizutragen.

Das Programmhat folgende spezifische Ziele:

  • Förderung der Mobilität von Einzelpersonen und Gruppen zu Lernzwecken sowie der Zusammenarbeit, der Qualität, der Inklusion und der Chancengleichheit, der Exzellenz, der Kreativität und der Innovation auf der Ebene der Organisationen und der Politik im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung;
  • Förderung der nicht-formalen und informellen Lernmobilität und der aktiven Beteiligung junger Menschen sowie der Zusammenarbeit, Qualität, Integration, Kreativität und Innovation auf der Ebene von Organisationen und politischen Maßnahmen im Bereich der Jugend;
  • Förderung der Mobilität des Sportpersonals zu Lernzwecken sowie der Zusammenarbeit, der Qualität, der Integration, der Kreativität und der Innovation auf der Ebene der Sportorganisationen und der Sportpolitik.

Prioritäten

Inklusion and Diversität

Das Programm versucht, die qualitative Wirkung seiner Aktionen zu erhöhen und Chancengleichheit zu gewährleisten. Zu diesem Zweck wird das Programm Menschen verschiedenen Alters und mit unterschiedlichem kulturellem, sozialem und wirtschaftlichem Hintergrund ansprechen. Es wird sich auf Menschen mit geringeren Möglichkeiten konzentrieren, einschließlich solcher mit Behinderungen, Bildungsschwierigkeiten oder Migrationshintergrund, sowie auf Menschen, die in ländlichen und abgelegenen Gebieten leben.

Digitaler Wandel

Im Einklang mit den Prioritäten des Aktionsplans für digitale Bildung wird das Programm zugängliches und hochwertiges digitales Lernen entwickeln, die Fähigkeit von Lehrerinnen und Lehrern, Ausbilderinnen und Ausbildner und Jugendbetreuerinnen und Jugendbetreuern usw. zur Nutzung digitaler Werkzeuge und Inhalte fördern, Fernunterricht sowie Blended Learning testen und fördern. Die Mobilitätsmaßnahmen des Programms werden durch Initiativen wie das "Digital Opportunity Traineeships"-Programm eine größere Anzahl von Möglichkeiten zum Erwerb und zur Entwicklung digitaler Fähigkeiten bieten. Die Durchführung des Programms wird erheblich digitalisiert und für die Teilnehmerinnnen und Teilnehmer vereinfacht, insbesondere durch die Initiative "European Student Card" und eine neu gestaltete IT-Architektur für Begünstigte und Durchführungsstellen.

Umwelt und Kampf gegen den Klimawandel

Im Einklang mit dem europäischen "Green Deal" wird das Programm mit gutem Beispiel vorangehen, indem es die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ermutigt, kohlenstoffärmere Verkehrsmittel als Alternative zum Fliegen zu nutzen. Die Erasmus-Mittel werden auch in den Aufbau von Wissen und Verständnis für Nachhaltigkeit und Klimaschutz fließen, damit die Europäerinnen und Europäer die weltweit führenden Kompetenzen erwerben, die für die Schaffung nachhaltiger Gesellschaften, Lebensstile und Volkswirtschaften erforderlich sind.

Teilnahme am demokratischen Leben

Das Programm befasst sich mit der begrenzten Beteiligung der Bürgerinnen und Bürger an ihren demokratischen Prozessen und ihrem mangelnden Wissen über die Europäische Union und versucht, ihnen bei der Überwindung der Schwierigkeiten zu helfen, sich aktiv in ihren Gemeinschaften oder im politischen und sozialen Leben der Union zu engagieren und zu beteiligen. Die Stärkung des Verständnisses der Bürgerinnen und Bürger für die Europäische Union von einem frühen Alter an ist entscheidend für die Zukunft der Union.

Call
Europäisches politisches Netzwerk für Lehrende und Schulleiter*innen
Beschreibung zu Call
"Europäisches politisches Netzwerk für Lehrende und Schulleiter*innen"

Ziele

Das übergeordnete Ziel dieses Themas besteht darin, ein europaweites Netzwerk relevanter Organisationen (politische Entscheidungsträger, Praktiker, Forscher, Vertreter von Migrantengemeinschaften und andere Stakeholder) zu entwickeln und zu unterstützen, um Wissen über wirksame politische Ansätze für eine qualitativ hochwertige integrative Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu analysieren und gemeinsam zu schaffen, die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Stakeholdern zu fördern, wirksame Praktiken und innovative Ansätze weiter zu verbreiten und die politische Arbeit der Kommission zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in und durch Bildung im Kontext des Europäischen Bildungsraums, wie oben beschrieben, zu unterstützen.

Dieses Netzwerk wird auf bestehenden Aktivitäten aufbauen, die auf europäischer Ebene entwickelt wurden, insbesondere auf Initiativen und Projekten, die durch Programme der Europäischen Union und politische Initiativen im Bereich der Bildung unterstützt werden.

Die spezifischen Ziele umfassen Folgendes:

  1. Schaffung und kontinuierliche Weiterentwicklung eines breit angelegten, nachhaltigen und integrativen Netzwerks zur Erleichterung des Dialogs und der Zusammenarbeit zwischen politischen Entscheidungsträgern, Praktikern, Forschern, Vertretern von Migrantengemeinschaften und anderen Akteuren. Das Netzwerk sollte eine faktengestützte Politikgestaltung und eine kontinuierliche Zusammenarbeit zwischen den Partnern des Netzwerks und mit anderen relevanten Akteuren auf internationaler, europäischer, nationaler, regionaler und lokaler Ebene fördern und unterstützen, einschließlich anderer Netzwerke und Projekte, die durch EU-Programme finanziert werden;
  2. Analyse und gemeinsamer Aufbau von Wissen über wirksame politische Ansätze für eine qualitativ hochwertige integrative Bildung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund (unter Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse von Flüchtlingskindern und -jugendlichen) mit dem Ziel, die Entwicklung und Umsetzung politischer Maßnahmen auf verschiedenen Verwaltungsebenen zu unterstützen und die politische Arbeit der Kommission zur Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in und durch Bildung zu unterstützen;
  3. Identifizierung, Austausch und Förderung wirksamer Praktiken sowie Anregung von Innovation und strategischer Entwicklung in Politik, Umsetzung und Bereitstellung auf verschiedenen Verwaltungsebenen;
  4. Verbreitung von Ergebnissen und Empfehlungen innerhalb des Netzwerks und darüber hinaus sowie Information der Debatte auf EU-Ebene, einschließlich der Zusammenarbeit im Rahmen des Europäischen Bildungsraums. Zu den Zielgruppen sollten politische Entscheidungsträger auf verschiedenen Verwaltungsebenen sowie Praktiker, Forscher und Interessenvertreter in ganz Europa gehören;
  5. Überwachung und Bewertung der Aktivitäten des Netzwerks auf der Grundlage konkreter, messbarer Indikatoren für ihre Auswirkungen; diese Arbeit sollte durch eine externe Bewertung unterstützt werden.

Umfang

Umfang und Inhalt der Arbeit des Netzwerks werden durch die gemeinsamen politischen Prioritäten der EU-Mitgliedstaaten, wie in Abschnitt 1 beschrieben, bestimmt. Darüber hinaus sollte das Netzwerk auch die Entwicklung der Prioritäten des Europäischen Bildungsraums und - soweit relevant und für die Kernarbeit förderlich - die nationalen Prioritäten der teilnehmenden Länder, einschlägige Forschungsarbeiten und Entwicklungen in anderen internationalen Organisationen berücksichtigen.

Das Netzwerk sollte auch die Arbeit des Europäischen Netzwerks für Bildungspolitik berücksichtigen, das auf dessen Website zu finden ist.

Themen und Prioritäten

Die Themen und Prioritäten des Europäischen Politiknetzwerks für Lehrkräfte und Schulleiter folgen den Prioritäten, die in der Mitteilung über den Europäischen Bildungsraum und in der Entschließung des Rates dargelegt sind, und zwar insbesondere

  • Erstausbildung und Weiterbildung von Lehrern und Schulleitern;
  • Kontinuierliche und kohärente Unterstützung der Kompetenzentwicklung von Lehrern und Schulleitern;
  • Wohlbefinden von Lehrern und Schulleitern.
  • Berufliche Gemeinschaften und Netzwerke von Lehrern und Schulleitern;
  • Vielfältigere und attraktivere Lehrerkarrieren;
  • Unterstützung von Lehrern und Schulleitern, um Schulen integrativer und gerechter zu machen;
  • Entwicklung und Austausch innovativer Pädagogik, Konzepte und wirksamer Strategien, die den aktuellen Bedürfnissen gerecht werden;
  • Entwicklung von Schulen, die auf Krisensituationen wie die Aufnahme und Integration von Flüchtlingen und Migranten reagieren und dazu beitragen können.

Die folgenden Aktivitäten sind im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen förderfähig:

  • Aufbau und Weiterentwicklung des Netzwerks; Zusammenarbeit mit Partnereinrichtungen und -organisationen innerhalb und außerhalb des Netzwerks;
  • Aktivitäten zur Entwicklung, Erprobung, Anpassung und Übernahme/Umsetzung innovativer Strategien und Praktiken;
  • Austausch von Erfahrungen und bewährten Verfahren, Peer-Learning-Aktivitäten, Peer-Reviews, Studienbesuche und Workshops; Organisation von Konferenzen und Seminaren;
  • Gemeinsame Forschung, Erhebungen, Studien und Analysen im Themenbereich der Aufforderung, einschließlich Länderanalysen oder Kartierung von Konzepten und Praktiken; Analyse jüngster oder laufender Reformen;
  • Sensibilisierung und Verbreitung der Ergebnisse;
  • Kontinuierliche Berichterstattung, einschließlich politischer Empfehlungen, Bewertung und Überwachung der Netzaktivitäten.

Erwartete Auswirkungen

Es wird erwartet, dass das Netzwerk auf der Grundlage seines Fachwissens, der Sammlung und Analyse von Erkenntnissen und der gemeinsamen Entwicklung innovativer Praktiken zu den oben genannten Themen und Prioritäten sowie einer wirksamen Verbreitung zur Ausbildung und Unterstützung von Lehrern und Schulleitern in allen Phasen ihrer Laufbahn beiträgt. Dies wiederum wird dazu beitragen, die Schulbildung und die entsprechende Politik im Einklang mit den nationalen Zielen und dem Europäischen Bildungsraum weiterzuentwickeln.

Themen Kinder & Jugend, Bildung & Erziehung, Gleichberechtigung, Menschenrechte, Menschen mit Behinderung, Soziale Inklusion, Kapazitätenaufbau, Kooperationsnetzwerke, Institutionelle Kooperation, Integration in die Gesellschaft, Europäische Bürgerschaft, Shared Services, Demographischer Wandel, Migration
Fördergebiet EU Mitgliedstaaten
Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Albanien
Bosnien und Herzegowina
Färöer-Inseln
Island
Kosovo
Liechtenstein
Montenegro
Nordmazedonien
Norwegen
Schweiz
Serbien
Türkei
Herkunftsgebiet Antragsteller EU Mitgliedstaaten
Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Albanien
Bosnien und Herzegowina
Färöer-Inseln
Island
Kosovo
Liechtenstein
Montenegro
Nordmazedonien
Norwegen
Schweiz
Serbien
Türkei
Förderfähige Antragsteller Universität/(Fach)Hochschule, Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Bundesland / Region / Stadt / Gemeinde / Gebietskörperschaft, Interessensvertretung / Berufsverband / Gewerkschaft, Internationale Organisation, Kleine und mittlere Unternehmen, KMU (10 bis 249 Beschäftigte), Kleinstunternehmen (unter 10 Beschäftigte), NGO / NPO, Öffentliche Einrichtung, Sonstiges, Verein, Forschungseinrichtung, Staatsregierung, Start-Up Unternehmen, Unternehmen (mehr als 250 Beschäftigte bzw. undefiniert)
Antragsteller Details

Um förderfähig zu sein, müssen die Antragsteller:

  • juristische Personen (öffentliche oder private Einrichtungen) sein
  • sie müssen ihren Sitz in einem der förderfähigen Länder haben, d. h.:
    • Erasmus+ Programmländer (EU-Mitgliedstaat und Nicht-EU Länder)
    • Nicht-EU-Länder: aufgelistete EWR-Länder und mit dem Programm Erasmus+ assoziierte Länder oder Länder, mit denen derzeit über ein Assoziierungsabkommen verhandelt wird und bei denen das Abkommen vor der Unterzeichnung der Finanzhilfe in Kraft tritt (Liste der teilnehmenden Länder)
Projektpartner Details

Die Vorschläge müssen von einem Konsortium von Antragstellern (Begünstigte, nicht verbundene Einrichtungen) aus mindestens 15 verschiedenen förderfähigen Ländern eingereicht werden.

Netzwerke sind förderfähig, wenn sie aus mindestens 15 Vollmitgliedern aus mindestens 15 verschiedenen förderfähigen Ländern bestehen. Die Netzwerke sollten als juristische Personen gegründet sein. Die Zusammensetzung der Netzwerke muss in Teil B des Antragsformulars nachgewiesen werden.

Call beginnt 07.06.2022
Call endet 12.10.2022
Art der Finanzierung Finanzhilfen

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