Call: Allianzen für Bildung und Unternehmen

Programm
Akronym Erasmus+ - KA2
Beschreibung zu Programm
"Erasmus+ - Leitaktion 2 - Zusammenarbeit zwischen Organisationen und Institutionen"

Diese Leitaktion unterstützt:

  • Partnerschaften für Zusammenarbeit, einschließlich Kooperationspartnerschaften und Partnerschaften in kleinem Maßstab;
  • Partnerschaften für Exzellenz, einschließlich Zentren für berufliche Exzellenz, Teachers Academy und Erasmus
  • Mundus-Aktion;
  • Partnerschaften für Innovation, einschließlich Allianzen und zukunftsweisende Projekte;
  • Projekte zum Kapazitätsaufbau im Bereich Jugend;
  • Nicht gewinnorientierte europäische Sportveranstaltungen.

Für die teilnehmenden Organisationen sollen die im Rahmen dieser Leitaktion geförderten Projekte zu folgenden Ergebnissen führen

  • innovative Ansätze zur Ansprache ihrer Zielgruppen, indem sie z.B.: attraktivere Bildungs- und Ausbildungsprogramme, die den individuellen Bedürfnissen und Erwartungen entsprechen; Einsatz partizipatorischer Ansätze und digitaler Methoden; neue oder verbesserte Verfahren zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen; größere Wirksamkeit von Aktivitäten zugunsten lokaler Gemeinschaften; neue oder verbesserte Verfahren, um den Bedürfnissen benachteiligter Zielgruppen gerecht zu werden und Unterschiede bei den Lernergebnissen im Zusammenhang mit geografischen und sozioökonomischen Unterschieden zu bewältigen; neue Ansätze, um die soziale, ethnische, sprachliche und kulturelle Vielfalt zu berücksichtigen; neue Ansätze, um Wettbewerbsfähigkeit und Beschäftigung insbesondere auf regionaler und lokaler Ebene besser zu unterstützen; Anerkennung von Spitzenleistungen beim Erlernen oder Lehren von Sprachen durch das Europäische Sprachensiegel;
  • ein moderneres, dynamischeres, engagierteres und professionelleres Umfeld innerhalb der Organisation: bereit, bewährte Praktiken und neue Methoden, einschließlich digitaler Möglichkeiten, in die täglichen Aktivitäten zu integrieren; offen für Synergien mit Organisationen, die in anderen Bereichen oder in anderen sozioökonomischen Sektoren tätig sind; strategische Planung der beruflichen Entwicklung des Personals in Übereinstimmung mit den individuellen Bedürfnissen und den Zielen der Organisation;
  • gesteigerte Kapazität und Professionalität, um auf EU-/internationaler Ebene zu arbeiten: verbesserte Managementkompetenzen und Internationalisierungsstrategien; verstärkte Zusammenarbeit mit Partnern aus anderen Ländern, anderen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung und Jugend und/oder anderen sozioökonomischen Sektoren; verstärkte Zuweisung von Finanzmitteln (außer EU-Mitteln) zur Organisation von EU-/internationalen Projekten im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung und Jugend; gesteigerte Qualität bei der Vorbereitung, Durchführung, Überwachung und Nachbereitung von EU-/internationalen Projekten; Überwachung und Nachbereitung von EU-/internationalen Projekten;
  • erhöhtes Wissen und Bewusstsein in Bezug auf Sport und körperliche Aktivität:
  • Steigerung des Bewusstseins für die Rolle des Sports bei der Förderung der sozialen Eingliederung, der Chancengleichheit und eines gesunden Lebensstils;

Projekte, die im Rahmen dieser Leitaktion gefördert werden, haben wahrscheinlich auch positive Auswirkungen auf die Personen, die direkt oder indirekt an den Aktivitäten beteiligt sind, wie z.B.:

  • gesteigerter Sinn für Initiative und Unternehmertum
  • erhöhte Kompetenz in Fremdsprachen
  • erhöhtes Niveau an digitaler Kompetenz;
  • größeres Verständnis und Reaktionsvermögen für alle Arten von Vielfalt, z. B. soziale, ethnische, sprachliche, geschlechtsspezifische und kulturelle Vielfalt sowie unterschiedliche Fähigkeiten;
  • verbessertes Niveau an Fähigkeiten für Beschäftigungsfähigkeit und Unternehmensgründungen (einschließlich sozialem Unternehmertum);
  • eine aktivere Beteiligung an der Gesellschaft;
  • positivere Einstellung gegenüber dem europäischen Projekt und den Werten der EU;
  • besseres Verständnis und Anerkennung von Fähigkeiten und Qualifikationen in Europa und darüber hinaus;
  • verbesserte Kompetenzen, verbunden mit Berufsprofilen (Unterricht, Ausbildung, Jugendarbeit, Sportcoaching, etc.);
  • Besseres Verständnis von Praktiken, Politiken und Systemen in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Jugend und Sport in allen Ländern;besseres Verständnis der Zusammenhänge zwischen formaler, nicht-formaler Bildung, Berufsausbildung, anderen Lernformen und dem Arbeitsmarkt bzw;verbesserte Möglichkeiten zur beruflichen Entwicklung;erhöhte Motivation und Zufriedenheit in der täglichen Arbeit;verstärkte Ausübung von Sport und körperlicher Aktivität.

Auf systemischer Ebene sollen sie eine Modernisierung auslösen und die Reaktion der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugendpolitik auf die wichtigsten Herausforderungen der heutigen Welt verstärken: ökologische Nachhaltigkeit, digitale Transformation, Beschäftigung, wirtschaftliche Stabilität und Wachstum, aber auch die Notwendigkeit der Förderung sozialer, staatsbürgerlicher und interkultureller Kompetenzen, des interkulturellen Dialogs, demokratischer Werte und Grundrechte, der sozialen Eingliederung, der psychischen Gesundheit und des Wohlbefindens, der Nichtdiskriminierung und der aktiven Bürgerschaft, des kritischen Denkens und der Medienkompetenz.
Die Wirkung dieser Leitaktion soll daher sein:

  • eine höhere Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Jugendarbeit und des Sports in Europa und darüber hinaus: eine Kombination von höherem Niveau und Attraktivität mit mehr Chancen für alle;
  • Bildungs-, Ausbildungs- und Jugendsysteme, die besser auf die Bedürfnisse und Möglichkeiten des Arbeitsmarktes abgestimmt sind, und engere Verbindungen zu Unternehmen und der Gemeinschaft;
  • verbesserte Bereitstellung und Bewertung von Grund- und Querschnittskompetenzen, insbesondere: Unternehmergeist, soziale, staatsbürgerliche, interkulturelle und sprachliche Kompetenzen, kritisches Denken, digitale Kompetenzen und Medienkompetenz;
  • verstärkte Synergien und Verbindungen sowie verbesserte Übergänge zwischen den verschiedenen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugend auf nationaler Ebene, mit verbesserter Nutzung europäischer Referenzinstrumente für die Anerkennung, Validierung und Transparenz von Kompetenzen und Qualifikationen;
  • verstärkte Verwendung von Lernergebnissen bei der Beschreibung und Definition von Qualifikationen, Teilen von Qualifikationen und Lehrplänen, bei der Unterstützung des Lehrens und Lernens und bei der Bewertung;
  • erhöhtes Bewusstsein und Offenheit für soziale Vielfalt und erhöhte Inklusivität und Zugänglichkeit von Bildungssystemen und -möglichkeiten
  • neue und verstärkte interregionale und transnationale Zusammenarbeit von Behörden in den Bereichen Bildung, Ausbildung und Jugend;
  • strategischerer und integrierter Einsatz von IKT und offenen Bildungsressourcen (OER) in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugend;
  • stärkere Motivation für das Sprachenlernen durch innovative Lehrmethoden oder eine bessere Verknüpfung mit der praktischen Anwendung der auf dem Arbeitsmarkt geforderten Sprachkenntnisse
  • verstärkte Interaktion zwischen Praxis, Forschung und Politik.
  • erhöhte Beteiligung an Sport und körperlicher Aktivität als Mittel für Gesundheit und Wohlbefinden
  • größeres Wissen darüber, wie grenzüberschreitende Bedrohungen der Integrität des Sports, wie Doping, Spielabsprachen und Gewalt, sowie alle Arten von Intoleranz und Diskriminierung bekämpft werden können bessere Unterstützung von Good Governance im Sport und von Doppelkarrieren von Sportlern;
  • verstärkte Anerkennung von ehrenamtlichen Tätigkeiten im Sport
  • erhöhte Mobilität von Freiwilligen, Trainern, Managern und Mitarbeitern von gemeinnützigen Sportorganisationen
  • verstärkte soziale Eingliederung und Chancengleichheit im Sport.
     
Call
Allianzen für Bildung und Unternehmen
Beschreibung zu Call
"Allianzen für Bildung und Unternehmen"

Allianzen für Bildung und Unternehmen sind transnationale, strukturierte und ergebnisorientierte Projekte, bei denen die Partner gemeinsame Ziele verfolgen und zusammenarbeiten, um Innovation, neue Fähigkeiten, Eigeninitiative und unternehmerisches Denken zu fördern.

Sie zielen darauf ab, Innovationen in der Hochschulbildung, der beruflichen Bildung, in Unternehmen und im weiteren sozioökonomischen Umfeld zu fördern. Dazu gehört auch die Bewältigung gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Herausforderungen wie Klimawandel, demografischer Wandel, Digitalisierung, künstliche Intelligenz und rasanter Beschäftigungswandel durch soziale Innovation und kommunale Resilienz sowie Arbeitsmarktinnovation.

Allianzen für Bildung und Unternehmen bringen Unternehmen und Anbieter von Hochschul- und Berufsbildung zusammen, um partnerschaftlich zusammenzuarbeiten. Sie sind in einem oder mehreren Wirtschaftssektoren tätig, schaffen verlässliche und nachhaltige Beziehungen und zeigen in allen Aspekten ihren innovativen und transnationalen Charakter. An jeder Partnerschaft müssen mindestens eine Berufsbildungs- und eine Hochschuleinrichtung beteiligt sein, sie können sich aber auch auf beide oder einen dieser Bildungsbereiche beziehen.

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Sie beabsichtigen, eines oder mehrere der folgenden Ziele zu erreichen:

  • Förderung neuer, innovativer und multidisziplinärer Ansätze für das Lehren und Lernen: Förderung von Innovationen bei der Gestaltung und Durchführung von Bildung, Lehrmethoden, Bewertungstechniken, Lernumgebungen und/oder der Entwicklung neuer Fähigkeiten;
  • Förderung gesellschaftlicher Verantwortung (z.B. Gerechtigkeit, Integration, Klimawandel, Umweltschutz und nachhaltige Entwicklung);
  • Förderung von Eigeninitiative und unternehmerischen Einstellungen, Denkweisen und Fähigkeiten bei Lernenden, Lehrkräften und anderen Arbeitnehmern im Einklang mit dem Entrepreneurship Competence Framework (EntreComp https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/bitstream/JRC101581/lfna27939enn.pdf);
  • Verbesserung der Qualität und Relevanz von Fähigkeiten entwickelt und zertifiziert durch die Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung (einschließlich neuer Fähigkeiten und Bekämpfung des Missverhältnisses zwischen Fähigkeiten);
  • Erleichterung des Wissensflusses und der gemeinsamen Schaffung von Wissen zwischen Hochschul- und Berufsbildung, Forschung, dem öffentlichen Sektor und dem Unternehmenssektor;
  • Aufbau und Unterstützung effektiver und effizienter Hochschul- und Berufsbildungssysteme, die vernetzt und integrativ sind und zur Innovation beitragen.
Themen Kinder & Jugend, Bildung & Erziehung, Gleichberechtigung, Menschenrechte, Menschen mit Behinderung, Soziale Inklusion, Beschäftigung & Arbeitsmarkt , Kapazitätenaufbau, Kooperationsnetzwerke, Institutionelle Kooperation, Clustering, Entwicklungszusammenarbeit, wirtschaftliche Zusammenarbeit, Verwaltung & Governance
Fördergebiet EU Mitgliedstaaten
Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Island
Liechtenstein
Nordmazedonien
Norwegen
Serbien
Türkei
Herkunftsgebiet Antragsteller EU Mitgliedstaaten
Überseeische Länder und Hoheitsgebiete (ÜLG)
Island
Liechtenstein
Nordmazedonien
Norwegen
Serbien
Türkei
Förderfähige Antragsteller NGO / NPO, Verein, Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Internationale Organisation, Universität/(Fach)Hochschule, Forschungseinrichtung, Unternehmen (mehr als 250 Beschäftigte bzw. undefiniert), Kleine und mittlere Unternehmen, KMU (10 bis 249 Beschäftigte), Start-Up Unternehmen, Interessensvertretung / Berufsverband / Gewerkschaft, Kleinstunternehmen (unter 10 Beschäftigte), Öffentliche Einrichtung, Bundesland / Region / Stadt / Gemeinde / Gebietskörperschaft, Staatsregierung, Sonstiges
Antragsteller Details

Jeder vollwertige Partner mit rechtmäßigem Sitz in einem Programmland kann als Antragsteller auftreten. Diese Organisation stellt den Antrag im Namen aller an dem Projekt beteiligten Organisationen.

Die folgenden Organisationen können als Vollpartner, angeschlossene Einrichtung oder assoziierter Partner im Rahmen von Los 1 - Bündnisse für Bildung und Unternehmen beteiligt sein. Es kann sich dabei um öffentliche oder private Organisationen handeln, die rechtmäßig in einem EU-Mitgliedstaat oder einem mit dem Programm assoziierten Drittland oder in einem Drittland, das nicht mit dem Programm assoziiert ist, ansässig sind (siehe Abschnitt "Förderfähige Länder" in Teil A des Programmleitfadens).

  • Höhere Bildungseinrichtungen
  • Berufsbildungsanbieter
  • Netzwerke von Berufsbildungsanbietern
  • Kleine und mittlere oder große Unternehmen (einschließlich Sozialunternehmen)
  • Forschungsinstitute
  • Nichtregierungsorganisationen
  • Öffentliche Einrichtungen auf lokaler, regionaler oder nationaler Ebene
  • Organisationen, die in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung und Jugend tätig sind
  • Intermediäre, die Organisationen oder Unternehmen der allgemeinen und beruflichen Bildung oder der Jugend vertreten
  • Akkreditierungs-, Zertifizierungs-, Anerkennungs- oder Qualifizierungsstellen
  • Industrie- und Handelskammern, Arbeitskammern, Handwerkskammern
  • Europäische oder nationale Sozialpartner
  • Krankenhäuser oder andere Pflegeeinrichtungen, einschließlich Langzeitpflege
  • Für Bildung, Ausbildung oder Beschäftigung zuständige Behörden auf regionaler oder nationaler Ebene
  • Arbeitsämter
  • Nationale statistische Ämter
  • Agenturen für wirtschaftliche Entwicklung
  • Sektoren- oder Berufsverbände
  • Räte für Branchenkompetenz
  • Einrichtungen, die Berufsberatung, Informationsdienste und Arbeitsvermittlung anbieten

Hochschuleinrichtungen mit Sitz in einem EU-Mitgliedstaat oder einem mit dem Programm assoziierten Drittstaat müssen im Besitz einer gültigen Erasmus-Charta für die Hochschulbildung (ECHE) sein. Für teilnehmende Hochschuleinrichtungen in Drittstaaten, die nicht mit dem Programm assoziiert sind, ist eine ECHE nicht erforderlich.

Projektpartner Details Allianzen für Bildung und Unternehmen müssen mindestens 4 EU-Mitgliedstaaten und mit dem Programm assoziierte Drittländer abdecken, wobei mindestens 8 Vollpartner beteiligt sein müssen. Die Partnerschaft muss mindestens 3 Arbeitsmarktakteure (Unternehmen oder Firmen oder repräsentative zwischengeschaltete Organisationen wie Kammern, Gewerkschaften oder Berufsverbände) und mindestens 3 Anbieter von allgemeiner und beruflicher Bildung (Berufsbildungs- und Hochschuleinrichtungen) als Vollpartner umfassen. Mindestens eine Hochschuleinrichtung und ein Berufsbildungsanbieter sollten als vollwertige Partner an jedem Vorschlag beteiligt sein.
Call beginnt 25.11.2021
Call endet 15.09.2022
Art der Finanzierung Finanzhilfen

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