Call: Kleinere Partnerschaften in der Erwachsenenbildung

Programm
Akronym Erasmus+ - KA2
Beschreibung zu Programm
"Erasmus+ - Leitaktion 2 - Zusammenarbeit zwischen Organisationen und Institutionen"

Diese Leitaktion unterstützt:

  • Partnerschaften für Zusammenarbeit, einschließlich Kooperationspartnerschaften und Partnerschaften in kleinem Maßstab;
  • Partnerschaften für Exzellenz, einschließlich Zentren für berufliche Exzellenz, Teachers Academy und Erasmus
  • Mundus-Aktion;
  • Partnerschaften für Innovation, einschließlich Allianzen und zukunftsweisende Projekte;
  • Projekte zum Kapazitätsaufbau im Bereich Jugend;
  • Nicht gewinnorientierte europäische Sportveranstaltungen.

Für die teilnehmenden Organisationen sollen die im Rahmen dieser Leitaktion geförderten Projekte zu folgenden Ergebnissen führen

  • innovative Ansätze zur Ansprache ihrer Zielgruppen, indem sie z.B.: attraktivere Bildungs- und Ausbildungsprogramme, die den individuellen Bedürfnissen und Erwartungen entsprechen; Einsatz partizipatorischer Ansätze und digitaler Methoden; neue oder verbesserte Verfahren zur Anerkennung und Validierung von Kompetenzen; größere Wirksamkeit von Aktivitäten zugunsten lokaler Gemeinschaften; neue oder verbesserte Verfahren, um den Bedürfnissen benachteiligter Zielgruppen gerecht zu werden und Unterschiede bei den Lernergebnissen im Zusammenhang mit geografischen und sozioökonomischen Unterschieden zu bewältigen; neue Ansätze, um die soziale, ethnische, sprachliche und kulturelle Vielfalt zu berücksichtigen; neue Ansätze, um Wettbewerbsfähigkeit und Beschäftigung insbesondere auf regionaler und lokaler Ebene besser zu unterstützen; Anerkennung von Spitzenleistungen beim Erlernen oder Lehren von Sprachen durch das Europäische Sprachensiegel;
  • ein moderneres, dynamischeres, engagierteres und professionelleres Umfeld innerhalb der Organisation: bereit, bewährte Praktiken und neue Methoden, einschließlich digitaler Möglichkeiten, in die täglichen Aktivitäten zu integrieren; offen für Synergien mit Organisationen, die in anderen Bereichen oder in anderen sozioökonomischen Sektoren tätig sind; strategische Planung der beruflichen Entwicklung des Personals in Übereinstimmung mit den individuellen Bedürfnissen und den Zielen der Organisation;
  • gesteigerte Kapazität und Professionalität, um auf EU-/internationaler Ebene zu arbeiten: verbesserte Managementkompetenzen und Internationalisierungsstrategien; verstärkte Zusammenarbeit mit Partnern aus anderen Ländern, anderen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung und Jugend und/oder anderen sozioökonomischen Sektoren; verstärkte Zuweisung von Finanzmitteln (außer EU-Mitteln) zur Organisation von EU-/internationalen Projekten im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung und Jugend; gesteigerte Qualität bei der Vorbereitung, Durchführung, Überwachung und Nachbereitung von EU-/internationalen Projekten; Überwachung und Nachbereitung von EU-/internationalen Projekten;
  • erhöhtes Wissen und Bewusstsein in Bezug auf Sport und körperliche Aktivität:
  • Steigerung des Bewusstseins für die Rolle des Sports bei der Förderung der sozialen Eingliederung, der Chancengleichheit und eines gesunden Lebensstils;

Projekte, die im Rahmen dieser Leitaktion gefördert werden, haben wahrscheinlich auch positive Auswirkungen auf die Personen, die direkt oder indirekt an den Aktivitäten beteiligt sind, wie z.B.:

  • gesteigerter Sinn für Initiative und Unternehmertum
  • erhöhte Kompetenz in Fremdsprachen
  • erhöhtes Niveau an digitaler Kompetenz;
  • größeres Verständnis und Reaktionsvermögen für alle Arten von Vielfalt, z. B. soziale, ethnische, sprachliche, geschlechtsspezifische und kulturelle Vielfalt sowie unterschiedliche Fähigkeiten;
  • verbessertes Niveau an Fähigkeiten für Beschäftigungsfähigkeit und Unternehmensgründungen (einschließlich sozialem Unternehmertum);
  • eine aktivere Beteiligung an der Gesellschaft;
  • positivere Einstellung gegenüber dem europäischen Projekt und den Werten der EU;
  • besseres Verständnis und Anerkennung von Fähigkeiten und Qualifikationen in Europa und darüber hinaus;
  • verbesserte Kompetenzen, verbunden mit Berufsprofilen (Unterricht, Ausbildung, Jugendarbeit, Sportcoaching, etc.);
  • Besseres Verständnis von Praktiken, Politiken und Systemen in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Jugend und Sport in allen Ländern;besseres Verständnis der Zusammenhänge zwischen formaler, nicht-formaler Bildung, Berufsausbildung, anderen Lernformen und dem Arbeitsmarkt bzw;verbesserte Möglichkeiten zur beruflichen Entwicklung;erhöhte Motivation und Zufriedenheit in der täglichen Arbeit;verstärkte Ausübung von Sport und körperlicher Aktivität.

Auf systemischer Ebene sollen sie eine Modernisierung auslösen und die Reaktion der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugendpolitik auf die wichtigsten Herausforderungen der heutigen Welt verstärken: ökologische Nachhaltigkeit, digitale Transformation, Beschäftigung, wirtschaftliche Stabilität und Wachstum, aber auch die Notwendigkeit der Förderung sozialer, staatsbürgerlicher und interkultureller Kompetenzen, des interkulturellen Dialogs, demokratischer Werte und Grundrechte, der sozialen Eingliederung, der psychischen Gesundheit und des Wohlbefindens, der Nichtdiskriminierung und der aktiven Bürgerschaft, des kritischen Denkens und der Medienkompetenz.
Die Wirkung dieser Leitaktion soll daher sein:

  • eine höhere Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung, der Jugendarbeit und des Sports in Europa und darüber hinaus: eine Kombination von höherem Niveau und Attraktivität mit mehr Chancen für alle;
  • Bildungs-, Ausbildungs- und Jugendsysteme, die besser auf die Bedürfnisse und Möglichkeiten des Arbeitsmarktes abgestimmt sind, und engere Verbindungen zu Unternehmen und der Gemeinschaft;
  • verbesserte Bereitstellung und Bewertung von Grund- und Querschnittskompetenzen, insbesondere: Unternehmergeist, soziale, staatsbürgerliche, interkulturelle und sprachliche Kompetenzen, kritisches Denken, digitale Kompetenzen und Medienkompetenz;
  • verstärkte Synergien und Verbindungen sowie verbesserte Übergänge zwischen den verschiedenen Bereichen der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugend auf nationaler Ebene, mit verbesserter Nutzung europäischer Referenzinstrumente für die Anerkennung, Validierung und Transparenz von Kompetenzen und Qualifikationen;
  • verstärkte Verwendung von Lernergebnissen bei der Beschreibung und Definition von Qualifikationen, Teilen von Qualifikationen und Lehrplänen, bei der Unterstützung des Lehrens und Lernens und bei der Bewertung;
  • erhöhtes Bewusstsein und Offenheit für soziale Vielfalt und erhöhte Inklusivität und Zugänglichkeit von Bildungssystemen und -möglichkeiten
  • neue und verstärkte interregionale und transnationale Zusammenarbeit von Behörden in den Bereichen Bildung, Ausbildung und Jugend;
  • strategischerer und integrierter Einsatz von IKT und offenen Bildungsressourcen (OER) in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung und der Jugend;
  • stärkere Motivation für das Sprachenlernen durch innovative Lehrmethoden oder eine bessere Verknüpfung mit der praktischen Anwendung der auf dem Arbeitsmarkt geforderten Sprachkenntnisse
  • verstärkte Interaktion zwischen Praxis, Forschung und Politik.
  • erhöhte Beteiligung an Sport und körperlicher Aktivität als Mittel für Gesundheit und Wohlbefinden
  • größeres Wissen darüber, wie grenzüberschreitende Bedrohungen der Integrität des Sports, wie Doping, Spielabsprachen und Gewalt, sowie alle Arten von Intoleranz und Diskriminierung bekämpft werden können bessere Unterstützung von Good Governance im Sport und von Doppelkarrieren von Sportlern;
  • verstärkte Anerkennung von ehrenamtlichen Tätigkeiten im Sport
  • erhöhte Mobilität von Freiwilligen, Trainern, Managern und Mitarbeitern von gemeinnützigen Sportorganisationen
  • verstärkte soziale Eingliederung und Chancengleichheit im Sport.
     
Call
Kleinere Partnerschaften in der Erwachsenenbildung
Beschreibung zu Call
"Kleinere Partnerschaften in der Erwachsenenbildung"

Kleinere Partnerschaften sollen den Zugang zum Programm auf kleinere Akteur*innen und Einzelpersonen ausweiten, die in den Bereichen Schulbildung, Erwachsenenbildung, berufliche Aus- und Weiterbildung, Jugend und Sport schwer zu erreichen sind. Mit geringeren Zuschussbeträgen für Organisationen, kürzerer Laufzeit und einfacheren administrativen Anforderungen im Vergleich zu den Kooperationspartnerschaften, zielt diese Aktion darauf ab, Basisorganisationen, weniger erfahrene Organisationen und Neulinge im Programm zu erreichen und die Zugangsbarrieren zum Programm für Organisationen mit geringerer organisatorischer Kapazität zu erhöhen. Diese Aktion wird auch flexible Formate unterstützen - eine Mischung von Aktivitäten mit transnationalem und nationalem Charakter, jedoch mit einer europäischen Dimension, die es den Organisationen ermöglicht, mehr Mittel zu haben um Menschen mit weniger Möglichkeiten zu erreichen. Kleinere Partnerschaften können auch einen Beitrag zur Schaffung und Entwicklung von transnationalen Netzwerken und zur Förderung von Synergien mit und zwischen lokalen, regionalen, nationalen und internationalen Politiken leisten.

Ziele der Aktion

  • Neueinsteiger*innen, weniger erfahrene Organisationen und kleine Akteur*innen für das Programm zu gewinnen und den Zugang zu erweitern. Diese Partnerschaften sollten als erster Schritt in die Zusammenarbeit auf europäischer Ebene für Organisationen dienen.
  • Unterstützung der Einbeziehung von Zielgruppen mit geringeren Möglichkeiten
  • Unterstützung einer aktiven europäische Bürgerschaft um gleichzeitig die europäische Dimension auf die lokale Ebene zu bringen

Darüber hinaus gelten die Hauptziele der Kooperationspartnerschaften auch für die Small-sсale-Partnerschaften, und zwar proportional zu dem Umfang und Volumen des jeweiligen Projekts:

  • Steigerung der Qualität in der Arbeit und den Praktiken der beteiligten Organisationen und Institutionen, Öffnung für neue Akteur*innen, die nicht von Natur aus zu einem bestimmten Sektor gehören;
  • Aufbau der Fähigkeit von Organisationen, transnational und sektorübergreifend zu arbeiten;
  • Adressierung gemeinsamer Bedürfnisse und Prioritäten in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Jugend und Sport.
Themen Kinder & Jugend, Bildung & Erziehung, Integration in die Gesellschaft, Europäische Bürgerschaft, Shared Services, Gleichberechtigung, Menschenrechte, Menschen mit Behinderung, Soziale Inklusion, Demographischer Wandel, Migration
Fördergebiet EU Mitgliedstaaten
Island
Liechtenstein
Nordmazedonien
Norwegen
Serbien
Türkei
Herkunftsgebiet Antragsteller EU Mitgliedstaaten
Island
Liechtenstein
Nordmazedonien
Norwegen
Serbien
Türkei
Förderfähige Antragsteller NGO / NPO, Öffentliche Einrichtung, Verein, Aus- und Weiterbildungseinrichtung, Forschungseinrichtung, Internationale Organisation, Sonstiges, Universität/(Fach)Hochschule, Interessensvertretung / Berufsverband / Gewerkschaft, Kleine und mittlere Unternehmen, KMU (10 bis 249 Beschäftigte), Kleinstunternehmen (unter 10 Beschäftigte), Start-Up Unternehmen, Unternehmen (mehr als 250 Beschäftigte bzw. undefiniert), Bundesland / Region / Stadt / Gemeinde / Gebietskörperschaft
Antragsteller Details

Eine teilnehmende Organisation kann sein:

  • eine gemeinnützige Organisation, ein Verein, eine NRO; eine europäische Jugend-NRO; eine öffentliche Einrichtung auf lokaler, regionaler oder nationaler Ebene; ein soziales Unternehmen; eine gewinnorientierte Einrichtung, die in der sozialen Verantwortung von Unternehmen tätig ist;
  • eine informelle Gruppe von jungen Menschen.

mit Sitz in einem Programmland oder einem an die EU angrenzenden Partnerland (Regionen 1 bis 4; siehe Abschnitt "Förderfähige Länder" in Teil A dieses Leitfadens).

Projektpartner Details

Eine kleinere Partnerschaft ist transnational und umfasst mindestens zwei Organisationen aus zwei verschiedenen Programmländern.

Es gibt keine maximale Anzahl von teilnehmenden Organisationen in einer Partnerschaft.

Alle teilnehmenden Organisationen müssen zum Zeitpunkt der Beantragung eines Zuschusses angegeben werden.

Art der Finanzierung Finanzhilfen

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